Spanish HIV Curriculum

Este manual está dividido en ocho capítulos. Cada capítulo proporciona objetivos claramente establecidos y Herramientas para participantes y facilitadores. Haga un click en el título de cada capítulo.

Tabla de Contenido e Introduccion [2]
Comenzando Prevención VIH/SIDA [3]
Glosario de Términos [4]

Capítulo I, Qué Deben Saber los Adolescentes [5], da a los jóvenes la oportunidad de lograr un mejor entendimiento sobre el VIH y el SIDA. Los jóvenes también aprenderán cómo se transmite el VIH y cómo prevenir la infección del VIH.

Capítulo II, Los Padres y la Prevención del VIH [6], ofrece a los padres una perspectiva general de los datos acerca del VIH y SIDA. Estos examinarán el alcance del problema, cuáles son las diferencias entre el VIH y el SIDA, cómo se puede transmitir el VIH y los métodos de prevención, al igual que los recursos disponibles para las familias. En adición, éste capítulo se enfoca en mejorar la comunicación padre-hijo sobre el VIH, la abstinencia y la sana toma de decisiones. Herramientas para el Capítulo 2 [7]

Capítulo III, Disipando Mitos sobre el VIH/SIDA [8], examina cómo se transmite el VIH y se enfoca específicamente en disipar los mitos sobre cómo las personas pueden infectarse. Este refuerza la prevención y provee información sobre los métodos para las pruebas de VIH. Herramientas para el Capítulo 3 [9].

Capítulo IV, Prevención del VIH y el Uso de Drogas [10], los jóvenes aprenderán cómo el uso del alcohol y otras drogas pueden presentar un riesgo en el contagio con VIH.

Capítulo V, Entendiendo Nuestros Valores Personales e Intereses [11], refuerza la información sobre la transmisión del VIH y sitúa a la juventud en un contexto de la "vida real" donde pueden aplicar la información que han aprendido y afirmar efectivamente sus valores.

Capítulo VI, Estableciendo Metas, Toma de Decisiones y Comunicación [12], los estudiantes aprenderán un método de toma de decisiones. Practican analizando sus opciones y usando sus valores para tomar decisiones bien pensadas. Los jóvenes exploraran sus fuerzas internas y planearan sus metas futuras.

Capítulo VII, VIH, Proyectos de Servicio Comunitario [13], ayuda a desarrollar conocimiento y conciencia acerca del impacto del VIH/SIDA en la comunidad y cómo los jóvenes pueden servir como voluntarios en proyectos de servicio en su comunidad.

Capítulo VIII, Recursos Informativos en la Internet [14], provee numerosas direcciones de páginas en la internet que pueden ser utilizadas como herramientas para trabajar con la juventud sobre asuntos tales como, prevención, jóvenes y drogas, autoestima, fijando metas, toma de decisiones, servicio comunitario, mentoría y el proceso de preparación para la universidad.